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UFBA: Lucas Campelo e o processo de aprendizagem musical de Dominguinhos

Natural de Aracaju (Sergipe), Lucas Campelo é graduado no curso de Licenciatura em Música e mestre em Educação musical pela Universidade Federal da Bahia com o projeto intitulado de “O Processo de Aprendizagem Musical de Dominguinhos na Prática Da Sanfona.”

Jovem, o músico trilha uma trajetória profissional de músico e sanfoneiro, Lucas participou de alguns grupos musicais como a Banda Forrodibuteco (2015), Xote Baião (SE) 2015 e Orquestra Sanfônica de Aracaju (SE) 2015/2016. Participou da gravação do DVD da Casaca de couro (2016), Bob Lelis e o Forró gozado (SE) 2016, Joseane de Josa (SE) 2016, Thiago Ruas (SE) 2016,  Crav&Roza (2016). ..

Sistema de Avaliação de Aprendizagem é lançado em Petrolina

Para atender as diretrizes da nova política pedagógica, que visa, entre outras ações, a alfabetização plena dos estudantes no segundo ano, a Secretaria de Educação instituiu o Sistema Avaliação de Petrolina (SIAP). O programa foi lançado na tarde desta quinta-feira (08), no auditório do Sest/Senat para uma plateia de professores, coordenadores e gestores.

De acordo com Cristiano Borges, a política de avaliação da Rede Municipal para o ano de 2017 tem como principal objetivo a melhoria da qualidade da aprendizagem. “A avaliação produzirá indicadores que contribuirão para o processo ensino aprendizagem, propondo, também, estratégias de intervenção pedagógica em tempo hábil, de forma que possa servir como instrumento norteador aos trabalhos dos gestores, coordenadores pedagógicos, professores e, consequentemente, ao sucesso dos alunos”, frisa...

Jovem Aprendiz: SENAI-BA oferece 40 vagas em Juazeiro para cursos de aprendizagem industrial básica

Estão abertas até 12 de fevereiro (ou até ser atingida a quantidade máxima de 10 candidatos por vaga) as inscrições para os cursos de Aprendizagem Industrial Básica do Senai-BA. Em todo o estado, são 1.058 vagas em 11 cursos. Em Juazeiro, são 40 vagas, no turno matutino, para o curso de Inspetor de Análise da Qualidade.

Os candidatos devem ter de 14 a 21 anos. Os interessados devem se inscrever exclusivamente pela internet, no site ...

SOBRADINHO AVANÇA NA APRENDIZAGEM

A Prefeitura Municipal de Sobradinho, pela Secretaria de Educação, objetivando garantir a Proficiência dos educandos qualificando-os no conhecimento, de modo a executá-lo com habilidade e competência, implementou, pela Portaria Nº 006/2015, o PROGRAMA AVANÇAR NA APRENDIZAGEM buscando combater a evasão escolar e a repetência com aulas no contraturno para alunos que demonstrem dificuldades de aprendizagem.

Entendendo a importância da parceria entre família e escola planejou-se uma ação de Premiação, com ênfase em “ALUNO DESTAQUE” em notas, conduta e participação, nas Unidades de Ensino. Além de certificação dos alunos do Programa e sorteios de outros brindes entre os mesmos. O Programa atendeu uma clientela de 132 alunos sendo 107 aprovados no término do ano letivo...

Emovere realiza roda de conversa para debater as dificuldades de aprendizagem

Com o propósito de dialogar sobre como podemos lidar com as dificuldades de aprendizagem, a Emovere Espaço Terapêutico realizará no próximo sábado (18), uma roda de conversa voltada para pais, professores e interessados no tema. O evento está marcado para as 9h, na Emovere.

A roda de conversa será orientada pela Psicopedagoga, Milena Andrade. As inscrições estão sendo feitas através do email [email protected]. O investimento é de R$ 25,00...

Escola Nota 10: Escola Crenildes Brandão obtém resultados positivos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em Juazeiro

As Escolas da Rede Municipal de Juazeiro têm se destacado após conseguir resultados positivos no ensino aprendizagem de alunos que possuem algum tipo de dificuldade. A Escola Crenildes Brandão, localizada no bairro da Coréia é um exemplo, e a cada ano, a unidade tem sido muito procurada pelos pais e acolhido mais alunos de outras escolas.

De acordo com a coordenadora da Crenildes, Mariana Fonseca muitos pais tem tirado seus filhos de escolas particulares, por serem informados sobre a qualidade do ensino da unidade escolar. “É preciso diferenciar problemas e dificuldades de aprendizagem, o olhar do professor, sua postura, sua afetividade fazem toda a diferença. O que observamos muitas vezes é que o conteúdo direcionado em algumas escolas não é adequado para a criança, e por isso ela não consegue se desenvolver.”, ressaltou a coordenadora.

Mariana afirmou que os professores são muito importantes no processo de intervenção, independentemente do problema de aprendizagem, que são sinais indicativos de que algo não vai bem no aprender ou no ensinar. “Temos conseguido resultado positivos no trabalho que desenvolvemos com vários alunos que chegaram aqui com algum tipo de dificuldade. Buscamos formas de prevenção nas propostas de trabalho, preparar os professores para entenderem seus alunos, diferenciar um a um, respeitar o ritmo de cada um. A escola deve ser um ambiente onde as crianças possam sentir-se bem, amadas e sempre alegres”, afirmou...