Prefeitura lança projeto para fortalecer ensino de Português e Matemática em Petrolina

Foram adquiridos 26 mil exemplares de livros que serão utilizados, uma vez por semana, nas salas de aula. Alguns exemplares já foram apresentados aos educadores durante o encontro. A programação contou com uma palestra de Amanda Bastos, Representante da Editora Moderna, responsável pela distribuição do material. ..

Desempenho em matemática é 74% acima da média em escolas públicas com jogos educacionais

Os alunos da rede pública de ensino tiveram um bom desempenho em matemática durante o ano letivo de 2018. Segundo levantamento exclusivo na plataforma Matific, sistema de jogos matemáticos utilizado por cerca de 100 mil estudantes e 450 colégios brasileiros, o índice ficou 74% acima da média no País.  
 
O estudo foi feito com base no desempenho dos alunos dentro da plataforma e considerou o volume de erros e acertos apresentados pelos estudantes de 5 a 12 anos (do primeiro ao sexto ano do ensino fundamental) nas atividades digitais aplicadas em salas de aula. A ferramenta conta com 1,6 mil jogos educacionais de matemática e possui uma média de uso de 50 mil exercícios por dia nos colégios brasileiros.

Os jogos pedagógicos estão alinhados ao novo currículo nacional, chamado de Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e aos principais livros didáticos de matemática. Com cerca de 600 planos de aula, além de relatórios de desempenho de forma automática, individual e em tempo real, a plataforma permite ainda que os colégios e os professores aprendam a usar a BNCC em sala de aula, uma medida prevista pelo Ministério da Educação (MEC), para que as escolas sigam um currículo único e estabeleçam os conteúdos essenciais que deverão ser ensinados em todas as instituições de ensino no Brasil - públicas e privadas, assim como as competências e as habilidades que deverão ser adquiridas pelos alunos.
 
O sistema de gamificação é online e tem atualizações a cada seis semanas, com acréscimo de exercícios e outras funcionalidades. No mundo, atende cerca de 2,5 milhões de crianças, de 40 países.
 
De acordo com o levantamento da Matific, das cerca de 1,3 milhão de atividades desenvolvidas em 2018 na rede pública, a nota máxima foi obtida em 44% dos casos. O desempenho abaixo da média foi de 26%. No total, participaram do estudo aproximadamente 2,9 mil turmas e 2 mil professores.   
Para a psicopedagoga Ana Paula Carmagnani, gerente pedagógica da Matific Brasil, o estudo mostra um cenário de transformação do ensino da matemática no Brasil. “As novas tecnologias e os jogos digitais promovem uma aprendizagem mais profunda, pois, além de engajar os alunos em situações cotidianas, estimulam a curiosidade, o raciocínio lógico e o gosto pela descoberta, tudo em um ambiente lúdico e interativo”, comenta Ana Paula.
 
“Se o ensino da matemática ficar baseado apenas em decorar e memorizar, os alunos certamente terão desempenhos sempre abaixo da média”, acrescenta. Ana Paula lembra ainda que os jogos educacionais fornecem aos professores dados de desempenho de seus alunos em tempo real. “Isso permite que o professor personalize as atividades de acordo com o momento de aprendizagem de cada aluno”, conclui.
 
Jogos educacionais elevam interesse dos alunos pela matemática
 
Outra pesquisa recente realizada com quase 60 mil alunos brasileiros mostra que os jogos digitais elevam o nível de aprendizado e de interesse pela matemática nas escolas brasileiras. É o que afirmaram 91% dos estudantes entrevistados pela Matific, empresa israelense especializada em gamificação para o ensino matemático.
 
Segundo os próprios alunos, o sistema de jogos virtuais retira da matemática o rótulo de “vilã” e a transformam na “queridinha” nas atividades escolares. De acordo com a pesquisa, que ouviu alunos da rede pública e do sistema privado de ensino, de 5 a 12 anos, além de 2 mil professores, do primeiro ao sexto ano do ensino fundamental, 83% dos estudantes afirmaram que passaram a “amar” a disciplina com a plataforma de gamificação. Fato também comprovado pelas respostas de 99,5% dos docentes, que disseram que os alunos agora têm mais interesse graças à ferramenta.  ..

Prefeitura investe em laboratórios de robótica, ciências e matemática nas escolas municipais de Petrolina

O ano de 2019 vai chegar com muitas novidades na educação de Petrolina: A prefeitura, através da Secretaria Municipal de Educação (SEDU), adquiriu 33 kits laboratoriais de robótica, ciências e matemática para fortalecer o sistema de ensino. Os equipamentos serão instalados em 10 escolas municipais e no Núcleo Municipal do Ensino das Ciências (NUMEC) para o ano de 2019.

Uma equipe pedagógica da SEDU esteve na última quinta-feira (29) na cidade de Curitiba, no Paraná, para articular o processo de implementação de laboratórios. Os novos instrumentos serão voltados a estudantes do 6º ao 9º ano da rede municipal...

Alunos das escolas municipais participam de Simulado de Língua Portuguesa e Matemática em Juazeiro

A Secretaria de Educação e Juventude, através do Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM) iniciou nesta quarta-feira (26), o Simulado Online e Offline em Rede, com aplicação de provas de Língua Portuguesa e Matemática para os alunos dos 4° e 8º anos das escolas municipais de Juazeiro.  

As provas serão aplicadas de 26 de setembro a 4 de outubro de forma online, nas escolas que tiverem laboratórios de informática, e também a prova escrita para as unidades que não possuem laboratório. De acordo com a superintendente pedagógica da SEDUC, Rosilda Carvalho o simulado é uma ferramenta de avaliação, com questões baseadas na Prova Brasil. “Nosso objetivo é diagnosticar a proficiência dos alunos nas habilidades de Língua Portuguesa e Matemática, baseado nas propostas da Prova Brasil e também na Curricular da Rede, além de potencializar ações que auxiliem o professor na sua prática pedagógica, buscando desenvolver as habilidades dos alunos avaliados”, explicou Rosilda...

Maioria no ensino médio não aprende o básico de português e matemática

Cerca de 70% dos estudantes que concluíram o ensino médio no país apresentaram resultados considerados insuficientes em matemática. A mesma porcentagem não aprendeu nem mesmo o considerado básico em português. Os dados são do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), apresentados pelo Ministério da Educação (MEC).

Em português, os estudantes alcançaram, em média, 268 pontos, o que coloca o país no nível 2, em uma escala que vai de 0 a 8. Até o nível 3, o aprendizado é considerado insuficiente pelo MEC. A partir do nível 4, o aprendizado é considerado básico e, do nível 7, adequado. Na prática, isso significa que os brasileiros deixam a escola provavelmente sem conseguir reconhecer o tema de uma crônica ou identificar a informação principal em uma reportagem...

Univasf realizará palestra para discutir o ensino de matemática aos estudantes com deficiência

A Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf), por meio do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat), realizará hoje (17) a palestra “Nenhum a menos na aula de matemática: Expectativas da escola em relação à aprendizagem de estudantes com deficiência”. A palestra será ministrada pelo professor da Universidade de Pernambuco (UPE) Evanilson Landim Alves, às 14h, na sala 40 do prédio dos Colegiados, Campus Juazeiro (BA). O evento é gratuito.

A iniciativa tem como público alvo estudantes e docentes do Profmat, professores de matemática da educação básica, profissionais da educação e a comunidade geral. O evento faz parte do projeto de extensão ‘Degustação de Teoremas’, cujo objetivo é propagar temáticas relacionadas à matemática por meio de exposições, divulgação de pesquisas, relatos de experiências e outros...

EU PENSO ASSIM...A MATEMÁTICA NO FUTEBOL

Matemática se aprende no colégio. Existem alguns que não são muito chegados a essa matéria. É complexa, exige muitos cálculos, soma, subtração, multiplicação e divisão. Todos esses ingredientes são base para tudo que você utiliza na vida. Tem alunos, que gostam da matemática e sabem que vão ter que enfrentar as dificuldades da vida e os cálculos serão essenciais para as soluções.

E no futebol, a matemática é usada, utilizada? Dizem que o futebol não tem lógica ou pouca lógica. Às vezes, um time grande, potente, tradicional, entra em campo pelo campeonato que disputa, para jogar contra uma equipe considerada pequena. O considerado time grande, nesse jogo, precisa da vitória e sua torcida, todos, antecipadamente, já acham que será fácil, e os três pontos já estão garantidos, por antecipação. Será? E a lógica vai prevalecer? Como dizem que futebol não tem lógica, o time grande perdeu o jogo. Isso, às vezes, acontece. Muitos tem razão quando afirmam, “futebol não tem lógica, mas a matemática tem toda lógica”. Três mais três são seis. Seis mais seis são doze e por aí vai...

Alunos das escolas municipais participaram da Trilha da Matemática em Juazeiro

Mais de 600 alunos das escolas da Rede Municipal de Ensino de Juazeiro participaram na última semana, do Projeto Trilha da Matemática, organizado pela Univasf, no Centro de Cultura João Gilberto.

Os estudantes do Ensino Fundamental II ficaram encantados com a trilha lúdica, que tem como objetivo mostrar que a matemática pode ser divertida, demonstrando que ela está presente em diversas atividades diárias. “Foi uma aula muito interessante e diferente. Tirei algumas dúvidas de alguns assuntos da matemática e me divertir muito com os meus colegas”, afirmou o aluno João Paulo. Dentro da programação os alunos participaram de jogos, oficinas e do teatro científico...

Campeonato Baiano: Juazeirense vai a Feira em busca da classificação matemática

A Juazeirense embarca amanhã, sábado (23), para Feira de Santana em busca da classificação matemática no Campeonato Baiano de Futebol. No domingo o Cancão de Fogo enfrenta o Fluminense em jogo válido pela 7ª rodada da competição, partida que pode colocá-lo entre os quatro classificados para o quadrangular final do baianão.

Fazendo as contas: vencendo neste domingo a equipe comandada por Zaluar vai a 19 pontos e já não poderia mais ser alcançada pelo Fluminense, que só teria chances de chegar aos 16. Vitória e Jequié, outro jogo da rodada, com qualquer resultado, afasta mais um concorrente com chances de superar a Juazeirense na pontuação e o Bahia, que enfrenta o lanterna Atlântico e o Bahia de Feira, que enfrenta o Conquista, seriam os únicos clubes com chances matemáticas de alcançar 19 pontos, mesmos pontos da Juazeirense, sendo que o Bahia de Feira tem menos um gol no saldo, contra oito positivos da Juazeirense. As demais equipes já não alcançam a Juazeirense na tabela de classificação...

Espaço Arte, Ciência e Cultura (EACC) da Univasf realiza seleção para monitores do Projeto Trilha da Matemática

Com o objetivo de mostrar para estudantes da educação básica que a Matemática pode ser divertida, a Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) promoverá, entre os dias 26 e 28 de fevereiro, a Trilha da Matemática. O projeto, organizado pelo Espaço Arte, Ciência e Cultura (EACC) e pelo Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (Profmat) da Univasf, acontecerá no Centro de Cultura João Gilberto e está, até dia 16 de fevereiro, selecionando voluntários para atuar como monitores. São 30 vagas disponíveis, que podem ser preenchidas por estudantes universitários de qualquer curso e período.

Para se inscrever como monitor é preciso mandar um e-mail para [email protected] informando o curso, período e disponibilidade de horário.  Os alunos selecionados vão passar por uma capacitação, que acontecerá na sede do Profmat, no Campus Juazeiro da Univasf ou no EACC, que funciona no Espaço Plural, no bairro Malhada da Areia, também em Juazeiro. A capacitação será realizada de 19 a 26 de fevereiro e vai explicar os princípios matemáticos das atividades que serão realizadas. Haverá a emissão de certificados com uma carga horária que pode variar de 16 a 32 horas, de acordo com a disponibilidade de cada participante...

Aluna de Afrânio é premiada na mais importante olimpíada de matemática do país

A estudante Bruna Lima da Silva, de 14 anos , estuda na escola Padre Cícero, em Cachoeira do Roberto e está entre os destaques premiados  na OBMEP 2016, a olímpiada de matemática mais importante do país. A Regional da OBMEP em Pernambuco fez a entrega dos prêmios hoje aos estudantes, professores e escolas premiados em 2016. 

Nessa oportunidade, foi feita também a entrega de Certificados aos estudantes do curso de extensão Descobrindo Talentos em Matemática, ofertado pelo NUPEMAT/UNIVASF. A premiação aconteceu  no Espaço  Multieventos da Univasf, em Juazeiro. ..

Professora de Petrolina é selecionada para Revista Nova Escola e produzirá planos de aulas de matemática

A professora Sonia Neves, Petrolina, é uma das especialistas que produzirão 1.500 planos dessa disciplina para turmas do Ensino Fundamental. Foram mais de 13 mil inscritos no processo seletivo para fazer parte do Time de Autores Nova Escola, a equipe de professores que produzirá 1.500 planos de aula de Matemática para turmas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

Depois de rever as candidaturas de todos os inscritos, a equipe de Nova Escola chegou à lista dos 150 professores, 30 mentores e 5 especialistas que produzirão os planos entre novembro deste ano e fevereiro de 2018. Nela, há profissionais de todas as regiões do Brasil. Toda essa turma se reunirá num grande encontro de formação, entre 2 e 5 de novembro, para dar discutir sobre a metodologia que será adotada na produção e sobre a Base Nacional Comum Curricular. ..

Semana de Ciência e Tecnologia discute importância da matemática no cotidiano

A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) vai até domingo (29). Governos, escolas, universidades, centros de pesquisa, empresas e organizações da sociedade civil vão promover eventos em todo o país com a finalidade de chamar a atenção dos brasileiros para a importância da produção científica em várias áreas, da educação à economia.

Em Petrolina, o Sesc será o responsável pela 14º Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que teve início nesta terça-feira 24 e vai até 27 de outubro. “A matemática está em tudo” é o tema do evento. A Banda Marcial Princesa do Araripe abrirá o evento. Haverpa uma palestra “A matemática e a expansão das ideias: essências e perspectivas”, que será ministrada pelo escritor e doutor em Educação Matemática, Aroldo Leão. Durante toda a semana, serão realizadas palestras, oficinas, exposição, mostras de ciências e experimentos...

Projeto “A Univasf Descobrindo Talentos em Matemática” está com inscrições abertas para estudantes de escolas públicas

O Núcleo de Pesquisa e Ensino da Matemática (Nupemat) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) está com inscrições abertas para seleção de estudantes de escolas públicas para o projeto “A Univasf Descobrindo Talentos em Matemática”. As inscrições devem ser feitas por e-mail ou de forma presencial até o dia 18 de março. O projeto tem como público-alvo estudantes regularmente matriculados em escolas da rede pública, entre 6º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio. 

O candidato pode se inscrever enviando a Ficha de Inscrição (disponível no link abaixo) para o e-mail [email protected], com o assunto “Inscrição Descobrindo Talentos em Matemática”. A Ficha também pode ser entregue no Nupemat, localizado no Campus Juazeiro, de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h ou das 14h às 18h. A inscrição, ainda, pode ser efetuada através da entrega da Ficha no dia 18 de março, na sala 28 do Bloco de Salas de Aula do Campus Petrolina Sede, no período de 8h30 as 11h30. 

A seleção será composta por prova escrita com questões de Geometria, Aritmética e Contagem, a ser realizada no dia 25 de março, no campus Petrolina Sede. A lista dos classificados será divulgada até o dia 29 no site do Nupemat. O início das aulas está previsto para o dia 1º de abril. De acordo com o coordenador do projeto, o professor da Univasf, Severino Cirino de Lima, o objetivo das atividades que serão desenvolvidas é encontrar os talentos em matemática na região e ajuda-los, por meio de treinamentos, a obterem destaque em olimpíadas municipais, regionais e nacionais, bem como alcançarem olimpíadas internacionais. 

“A Univasf descobrindo Talentos em Matemática” é um dos projetos desenvolvidos pela Coordenação da Regional da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) de Petrolina (PE02) e conta com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) da Univasf. 

Cronograma: 
Recebimento presencial das inscrições em Petrolina - dia 18 de março
Inscrições presenciais no Nupemat ou via e-mail - até 18 de março
Prova de seleção – 25 de março 
Divulgação dos classificados – até 29 de março
Início das aulas – 1º de Abril 

 Ficha de Inscrição - Descobrindo Talentos em Matemática..

Só 7,3% dos alunos atingem aprendizado adequado em matemática no ensino médio

O percentual de estudantes com aprendizado adequado no Brasil aumentou do ensino fundamental ao ensino médio, de acordo com dados divulgados hoje (18) pelo movimento Todos pela Educação. Persiste, no entanto, um gargalo em matemática, no terceiro ano do ensino médio. Ao deixar a escola, apenas 7,3% dos estudantes atingem níveis satisfatórios de aprendizado. O índice é menor que o da última divulgação, em 2013, quando essa parcela era 9,3%. O índice é ainda menor quando consideradas apenas as escolas públicas. Apenas 3,6% têm aprendizado adequado, o que significa que 96,4% não aprendem o esperado na escola. “É algo muito frustrante. A gente não está conseguindo avançar na gestão da política pública educacional”, diz a presidente executiva do movimento, Priscila Cruz.

“Matemática é uma disciplina cujo aprendizado é muito mais dependente da escola. Se não aprendeu na escola, não aprende na vida. Diferentemente de leitura e interpretação de texto, que é algo que os estudantes acabam praticando fora da escola”, acrescenta. O Brasil não tem, oficialmente, uma definição clara do que deve ser aprendido em cada nível de ensino. O movimento Todos pela Educação estabelece metas para que em 2022, ano do bicentenário da independência do país, seja garantido a todas as crianças e jovens o direito à educação de qualidade. O movimento estabelece também metas intermediárias de aprendizado. Pelos critérios do movimento, apesar de ter apresentado nacionalmente um aumento no percentual de estudantes com aprendizado adequado, o país cumpriu apenas a meta estipulada para o português no 5º ano do ensino fundamental. A meta para a matemática no 3º ano era que 40,6% tivessem o aprendizado adequado. ..

Em Salvador, ACM Neto já está matematicamente reeleito

Com 74% das urnas já apuradas, Salvador já tem resultado oficial. A capital baiana optou pela continuidade do governo de ACM Neto (DEM), que conseguiu até o momento 73,88% dos votos válidos. Em segundo lugar ficou Alice Portugal (PCdoB) com 14,70% dos votos e em terceiro Pastor Isidório (PDT) com 8,47%.

Matematicamente, o candidato do DEM já está reeleito para mais um pleito. Acompanhe até o final, as apurações dos votos em Salvador e em toda região do Vale do São Francisco, CLIQUE AQUI ..

Escola estadual de Uauá reclama por falta de professor de Matemática

O Colégio Estadual Cel. Jerônimo R. Ribeiro, localizado na comunidade de Lagoa do Pires, município de Uauá, através de todos os seus segmentos, em especial, Colegiado Escolar, estudantes, pais e membros da diretoria, encontram-se muito incomodados com a carência de um/a profissional para lecionar Matemática, cadeira que está desocupada desde 21 de abril passado. Desse modo, solicita-se à Secretaria Estadual de Educação, por meio do NRE 10, envio imediato e urgente de professor ou mesmo a recontratação do antigo titular, cujo contrato Reda encerrou-se na referida data.

Ressaltamos que as tentativas junto aos órgãos responsáveis no intuito de evitar que o problema acontecesse ou mesmo de saná-lo são incontáveis e se arrastam desde muito antes do afastamento se consolidar, o que nos faz lamentar a morosidade de quem deveria ter tomado, há muito tempo, as medidas cabíveis e necessárias...

Prova de seleção para projeto “A Univasf descobrindo talentos em matemática” acontece neste sábado (16)

O Núcleo de Pesquisa e Ensino em Matemática (Nupemat) da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) irá realizar, neste sábado (16), o processo seletivo para o projeto de extensão “A Univasf descobrindo talentos em matemática”. A seleção será realizada através de exame, que acontecerá no bloco de salas de aula, Campus Petrolina Centro, das 8h30 às 11h30. No total, 900 estudantes se inscreveram para participar do processo seletivo. 

As provas serão realizadas nas salas de número 1 a 7, 16 a 28 e no Núcleo Temático 3. No mural de entrada do bloco de salas de aula, haverá as listas com os nomes dos estudantes e as salas onde irão realizar os exames. O resultado com os classificados para o projeto está previsto para ser divulgado a partir do dia 20 de abril e as aulas terão início no dia 23 de abril. Mais informações podem ser obtidas no site do Nupemat/Univasf, no telefone (74) 2102-7649 ou pelo e-mail: [email protected]. 

O projeto, criado em março de 2012, é coordenado pelo professor da Univasf Severino Cirino. A iniciativa tem o objetivo de incentivar o ensino da matemática e preparar os estudantes para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), ofertando oficinas gratuitas da disciplina para estudantes de escolas públicas. ..

Professor de Matemática Petrolinense Lança Livro com Enigma de 2000 anos

Vezes por outra aparecem pessoas com conhecimentos acima da média que assombram o mundo com tal genialidade. Nesse artigo quero brindar meus caros leitores, com a extraordinária capacidade do professor Sóstenes.  Ele não reside num país distante, ou lugar exótico desse imenso planeta, pelo contrário, na cidade de Petrolina no Estado de Pernambuco. Sóstenes é um amigo particular que tem minha admiração por ser extremamente simples, um coração voltado para Deus e que não tem nenhuma vaidade por ter uma mente fértil e um conhecimento aguçado relacionado à sua área de formação: Especialista em metodologia do ensino da Matemática, pela Universidade de Pernambuco- UPE e professor do IF Sertão Petrolina.       

Espero que tal proeza possa despertar interesse de alguma revista ou telejornal de nosso país, vez que é a primeira pessoa que chega a algumas conclusões relacionadas ao tema proposto. Não existe livro ou registro que traga considerações a respeito do assunto no mundo...

Enem registra a maior nota de matemática da história do exame

Para alívio de mais de 7 milhões de candidatos, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) divulgou nesta sexta-feira (8) os resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2015. Uma das surpresas desta edição foi o desempenho dos candidatos em matemática. A nota máxima chegou a 1.008,3 pontos, a maior já registrada na história do exame. No Enem passado, a nota máxima ficou em 973,6. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a tendência de aumento no desempenho na prova comprova a melhor qualificação dos participantes nesta área. O desempenho mínimo foi de 280,2.

Na página do Inep, os estudantes terão acesso às notas obtidas nas quatro provas que compõem o Enem: linguagens e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências humanas e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, além da redação. O acesso ao espelho da redação, com a correção mais detalhada do texto, será divulgado posteriormente. A prova de ciências da natureza obteve a nota máxima de 875,2 e a mínima de 334,3. Em ciências humanas, o desempenho máximo chegou a 850,6; o mínimo, a 314,3. A prova de linguagens e códigos teve como nota mais alta 825,8 e a mais baixa, 302,6...