Intercâmbio mostra, na prática, como acontece a Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido

Compartilhar saberes e planejar ações práticas: esses foram alguns dos objetivos do Intercâmbio intermunicipal com gestores/as e educadores/as sobre a educação contextualizada para a Convivência com o Semiárido e sustentabilidade, realizado nos dias 25 e 26 de março, em Riachão do Jacuípe-BA.

A programação contou com diálogos, debates, visitas, contação de história e planejamento de ações...

Escolas municipais de Juazeiro participam de intercâmbio sobre Educação Contextualizada em Riachão do Jacuípe

Representantes da Escola Municipal Antonila da França Cardoso e da Escola Rural de Massaroca Valdete Bispo Gama Serafim (ERUM) participaram nesta segunda e terça-feira (26 e 27), em Riachão do Jacuípe (BA), do Intercâmbio Intermunicipal sobre Educação Contextualizada e Sustentabilidade. O evento reuniu gestores e professores de diversas cidades, promovendo um espaço de diálogo e troca de experiências educacionais.

O intercâmbio, que integra o Projeto Agenda 2030 no Semiárido Baiano, teve como objetivo partilhar experiências da educação no campo contextualizada para a convivência com o semiárido, na perspectiva socioambiental. "A participação das escolas foi de extrema relevância, pois ambas estão inseridas no campo e proporcionam aos alunos uma vivência única em contato direto com o semiárido. Essa realidade enriquece o aprendizado ao conectar os estudantes com o ambiente em que vivem, permitindo que o ensino tenha um significado mais profundo", explicou o professor da Escola Antonila, Weider Caick Xavier...

Equipe da Escola ERUM participa de formação sobre a Educação Contextualizada

Os profissionais de educação da Escola Municipal de Tempo Integral Professora Valdete Bispo Gama Serafim (ERUM) participaram, nesta sexta-feira (21), de um encontro formativo com o tema: Um estudo da prática pedagógica, na perspectiva da Educação Contextualizada.

A atividade foi ministrada pelas formadoras do Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada (IRPAA), Thaynara Oliveira da Silva e Daiane Souza Dantas...

Irpaa: Visitas pedagógicas marcam o iní­cio de ações sobre Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido

Refletir sobre a importância da Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido; conhecer as estratégias de educação desenvolvidas pelos municípios; sensibilizar coordenadores/as, professores/as e gestores/as acerca das perspectivas e dinamização das práticas educativas e inclusão de ações contextualizadas. Esses são alguns dos objetivos das visitas às equipes pedagógicas iniciadas nos municípios de Curaçá e Juazeiro.

A gestora educacional da Escola Municipal Professora Maria Julia, localizada na comunidade tradicional de Fundo de Pasto Ferrete, em Curaçá, Joelma Bispo, ressaltou que apesar de não ter conhecimento sobre o conceito de Educação Contextualizada, a escola contextualiza os conteúdos em ações pontuais...

Estudantes vivenciam Trilha da Convivência com o Semiárido e comprovam a importância da Educação Contextualizada para a formação profissional

Aprender de forma contextualizada sobre assuntos que fazem parte da realidade local, faz toda diferença no processo de ensino-aprendizagem dos/as estudantes, seja no ensino básico ou superior.

Assim, a educação contextualizada se torna uma aliada na construção dos saberes significativos, colaborando com a formação de futuros profissionais sensibilizados sobre a importância de discutir e valorizar conteúdos locais e regionais, que não são visibilizados pela mídia...

Estágio com jovens quilombolas evidencia a importância da Educação Contextualizada

A identidade de uma comunidade tradicional se baseia em sua ancestralidade e em seus saberes populares. Estes elementos foram apresentados pelas/os jovens do distrito de Laje dos Negros, de Campo Formoso-BA, durante um estágio realizado no Centro de Formação Dom José Rodrigues, em Juazeiro, entre 18 e 20 de outubro. As/Os estudantes puderam relatar suas lutas, dúvidas e sua realidade, debatendo assuntos relacionados às suas vivências.

No primeiro dia, o grupo de 21 estudantes do Colégio Estadual Quilombola Luís José dos Santos, foi provocado sobre o que são as políticas públicas de Convivência com o Semiárido, numa trilha pedagógica que apresenta técnicas e tecnologias apropriadas à região, como os sistemas de saneamento rural com reúso na agricultura, uma das necessidades das comunidades, segundo os relatos de alguns das/dos participantes. Os visitantes conheceram, dentre outros, o barreiro trincheira, a cisterna de produção, exemplos de sistemas de captação e tratamento de água da chuva, canteiros econômicos e áreas de Recaatingamento...

Workshop Nacional de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido Brasileiro terá formato online

Pelo décimo ano consecutivo, o Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), em Juazeiro (BA), irá promover o Workshop Nacional de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro a ser realizado entre os dias 16 e 19 de novembro no formato online.

Nesta edição, o evento discutirá o tema “Educação contextualizada, diálogos e conflitos interculturais: entre o local e o global”, numa articulação ampliada entre o Departamento de Ciências Humanas, Campus III, da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) e a Universidade de Pádua (Itália)...

A interação entre Caatinga e Educação Contextualizada

Hoje, dia 28 de abril, se comemora o Dia da Caatinga e o Dia da Educação Contextualizada, dois temas importantes que dialogam entre si. O Dia da Caatinga foi criado em 2003, em homenagem ao professor João Vasconcelos Sobrinho que provou que o bioma caatinga é único no mundo, assim, a data tem o intuito de estimular a discussão acerca da realidade dessa região.

Já em 2015, as entidades que integram a Rede de Educação do Semiárido Brasileiro (Resab) elegeram também esta data como o Dia da Educação Contextualizada, para destacar a importância da educação voltada à realidade e ao contexto desta região...

RESAB realiza nesta quarta (28) live em alusão ao dia Educação Contextualizada  e do Bioma Caatinga

Nesta quarta-feira, dia 28 de abril, às 19h, pelo canal do Youtube, do Programa de Pós-graduação Educação, Cultura e Territórios Semiáridos - PPGESA  a live 
Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido em Tempos de Pandemia, no dia dedicado à Educação Contextualizada e ao Bioma Caatinga.

A live busca refletir sobre a importância da Educação Contextualizada, os caminhos percorridos pelas instituições participante na promoção da ECSAB, os desafios desse momento em que vivemos e os impactos da pandemia do COVID-19 na promoção de uma Educação Pública contextualizada no campo e na cidade do Semiárido Brasileiro...

Workshop de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido debate nesta edição Pós-verdade e resistência 

Até a próxima sexta-feira (16) o público em geral pode conferir e acompanhar toda a programação do IX Workshop de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido (IX WECSAB). Toda a programação será transmitida pela internet, nos canais do PPGESA; EcuuS Cultural; e Colegiado de Pedagogia através do Youtube.

O evento é realizado pelo Programa de Pós-graduação Mestrado em Educação Cultura e Territórios Semiáridos (PPGESA), ligado ao Departamento de Ciências Humanas, campus de Juazeiro da Universidade do Estado da Bahia (DCH III/UNEB)...

IX workshop nacional de educação contextualizada para convivência com o semiárido brasileiro é adiado

A coordenação do IX Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido- IX WECSAB, comunica a todos/as o adiantamento do evento, que estava agendado para a data de 15 a 17/04/2020.

O adiamento se deve à atual situação de pandemia do Coronavírus (COVID-19) e obedece a recomendações do Ministério da Saúde, da OMS, do Governo do Estado da Bahia, da Prefeitura Municipal de Juazeiro, e segue orientações da resolução nº 1.406/2020 do CONSU/UNEB...

Semiáridos, Pós-Verdade e Resistência: Lugares e Convívios da Educação Contextualizada, será tema de workshop na Uneb

Conforme nota do Nucleo de Assessoria e Comunicação da Uneb, o Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos, promove no primeiro semestre do ano que vem, a nona edição do  IX Workshop Nacional de Educação para Convivência com o Semiárido Brasileiro.  Nesta edição, o evento discute o tema "Semiáridos, Pós-Verdade e Resistência: Lugares e Convívios da Educação Contextualizada".

A discussão do tema será realizada em mesas temáticas, sessões coordenadas, conferência, seminário e grupos de trabalhos, permitindo a todos/as a reflexão e aprofundamento do atual momento em que vivemos, a contemporaneidade, onde as redes sociais, as fake news e as pós-verdades terminam criando realidades e mundos como "verdades", que influenciam todos os setores da vida social, política, econômica, cultural e mesmo as relações pessoais. Assim, no nosso caso, a Educação e os contextos culturais diversos e singulares, como os Territórios Semiáridos passam a ser também influenciados por esse conjunto de "verdades" construídas. O evento está previstop para acontecer entre os dias 15 e 17 de abril...

Petrolina sediará um dos maiores encontros sobre Educação Contextualizada do país 

Educadores de Petrolina e do Vale do São Francisco terão a oportunidade de contribuir para o desenvolvimento de políticas públicas voltadas à Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro. É que entre os dias 24 e 25 de outubro, a cidade pernambucana sediará o "II Encontro Semiárido e Educação: convergências, impasses e possibilidades". O evento é coordenado pela Fundação Joaquim Nabuco em parceria com a Prefeitura de Petrolina.

O encontro deve reunir profissionais dos estados do Nordeste e do Norte de Minas Gerais; representantes da Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, além de prefeitos de municípios contemplados com essa pesquisa. Na oportunidade, os participantes poderão deixar suas contribuições para o desenvolvimento de alternativas de convivência e de práticas educativas escolares e não escolares voltadas para a região semiárida brasileira...

Inscrições para o VIII Workshop de Educação Contextualizada encerram na segunda-feira (24)

Terminam nesta segunda-feira (24) o prazo para submissão de trabalhos no VIII Workshop Nacional de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido (VIII Wecsab). O evento com o tema "Dimensões Políticas e Pedagógicas da Contextualização", acontece de 3 a 5 de outubro, no Departamento de Ciências Humanas da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) em Juazeiro-Bahia.

Os trabalhos poderão ser submetidos em duas modalidades: Resultado de Pesquisa e Relatos de Experiência e Ensaio. Os modelos de submissão estão disponíveis no site do evento https://wecsab.wixsite.com/2018. Os trabalhos devem ser enviados, junto à ficha de inscrição e o comprovante de pagamento, para o e-mail referente ao Grupo de Trabalho ao qual o trabalho se destina...

III Workshop de Educação Contextualizada prorroga inscrições para submissão de trabalhos

Foram prorrogadas até o dia 24 de setembro as inscrições para submissão de trabalho do VIII Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com o Semiárido Brasileiro (VIII Wecsab). O evento vai ser realizado entre os dias 3 e 5 de outubro, no Departamento de Ciências Humanas da Universidade do Estado da Bahia (Uneb) em Juazeiro-Bahia. Para ouvintes, a inscrição pode ser realizada até o dia 30 de setembro.

Este ano o tema do VIII Wecsab é "Dimensões Políticas e Pedagógicas da Contextualização".  Os interessados podem submeter trabalhos nas modalidades: Resultado de Pesquisa e Relatos de Experiência e Ensaio. No site do VIII Wecsab, https://wecsab.wixsite.com/2018, estão disponibilizados os modelos de submissão de trabalho, bem como as fichas de inscrição. Para a homologação das inscrições, os trabalhos devem ser enviados, junto à ficha de inscrição e o comprovante de pagamento para o e-mail referente ao Grupo de Trabalho ao qual o trabalho se destina...

SECRETÁRIA PARTICIPA DA ABERTURA DO WORKSHOP DE EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA DA UNEB EM JUAZEIRO

A secretária de Educação e Juventude (SEDUC) de Juazeiro, Lucinete Alves, participou nesta quarta-feira (30), da abertura do 7º Workshop Nacional de Educação Contextualizada e 4º Colóquio de Pós-Graduação do Vale do São Francisco, no auditório da Universidade do Estado da Bahia (Uneb), em Juazeiro. Com o tema “Diversidades e Direitos em Territórios Semiáridos", essa edição do workshop busca fomentar “diálogo de saberes”, destacando qual aprofundamento teórico-metodológico-epistemológico tem-se utilizado em torno da diversidade, direitos, contextualidade, territorialidade e interculturalidade.

Professores da Rede Municipal de Ensino e a equipe gestora da SEDUC, também estão participando do evento.  “Quero parabenizar a UNEB, por trazer esta discussão tão importante para os professores, que é pensar uma educação contextualizada para o semiárido, uma proposta educativa onde filhos e filhas de agricultores sejam protagonistas da vida estudantil e futuramente da profissional. A SEDUC está aberta para fortalecer esta importante parceria com a UNEB”, disse a secretária Lucinete Alves...

"Diversidades e direitos em Territórios Semiáridos" é tema de VII Workshop Nacional de Educação Contextualizada na Uneb

Acontece de 30 de agosto a 01 de setembro a 7ª edição do Workshop Nacional de Educação Contextualizada para Convivência com o Semiárido e IV Colóquio de Pós-graduação do Vale do São Francisco, eventos realizados pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos da Universidade do Estado da Bahia – Uneb, em Juazeiro. Com o tema "Diversidades e direitos em Territórios Semiáridos", o evento irá reunir estudantes, professores, pesquisadores, militantes de movimentos sociais, público este que tem desenvolvido estudos e experiências voltadas para o tema.

De acordo com o professor Edmerson Reis, coordenador do Programa, o mundo vive um momento de exclusão de direitos e de fechamento para a diversidade e "trazer essa temática pra discutir no VII Workshop é lembrar que a gente vive num território que é o Semiárido brasileiro e essas questões se fazem mais presentes". Edmerson pontua que a negação da diversidade nessa região sempre se expressou como uma negação às minorias: negros, mulheres,  homossexuais, comunidades tradicionais, especialmente indígenas, quilombolas, Fundo de Pasto, que tem grande importância na construção dos territórios semiáridos...

Encerram nesta sexta (21) inscrições de trabalhos para o Workshop Nacional de Educação Contextualizada ao Semiárido

A 7ª edição do Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com Semiárido acontecerá de 30 de agosto a 01 de setembro, na Universidade do Estado da Bahia, Campus III, em Juazeiro. Paralelamente acontece o IV Colóquio De Pós-Graduação Do Vale Do São Francisco, eventos que reúnem pesquisadores/as, educadores/as, estudantes de pós-graduação e de graduação, sobretudo das áreas relacionadas às temáticas em discussão.

 "Diversidades e Direitos em Territórios Semiáridos" é o tema que este ano norteará os diálogos durante todo o evento. O propósito é aprofundar as temáticas relacionadas ao tema geral, trazendo para o centro do debate aspectos como Territorialidades e Interculturalidade, experiências educativas e organizacionais, seja no segmento governamental ou da sociedade civil, contextualizadas com a realidade do Semiárido brasileiro.

Na programação, além de conferências, mesas redondas, sessões coordenadas e atividades culturais, um espaço que envolve bastante o público são os Grupos de Trabalho. Para garantir a inscrição de trabalhos nas modalidades "Resultados de Pesquisa" e "Relatos de Experiências e Ensaio", a/o participante deve efetuar a inscrição no evento através do site:wecsab.wixsite.com/2017 e submeter seu trabalho conforme normas especificadas no referido endereço eletrônico. As inscrições de trabalhos tiveram início dia 01 de julho e seguem até o próximo dia 21 (sexta-feira).

O VII Workshop Nacional de Educação Contextualizada para a Convivência com Semiárido e IV Colóquio De Pós-Graduação Do Vale Do São Francisco são realizados pelo Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos, do Departamento de Ciências Humanas, Campus III, da Uneb.

Uneb promove VII Workshop Nacional de Educação Contextualizada e IV Colóquio de Pós-Graduação do Vale do São Francisco

Com o tema "Diversidades e direitos em territórios semiáridos" essa edição do workshop que acontece entre os dias 30/08 a 01/09, na Universidade do Estado da Bahia - Campus III,  em Juazeiro (BA), busca fomentar " diálogo de saberes"  destacando qual aprofundamento  teórico-metodológico-epistemológico tem-se utilizado em torno da  contextualidade, territorialidadee interculturalidade. A programação conta com  grupos de trabalho, sessão coordenadas e mesas redondas. O período para submissão de trabalhos vai até o dia 21 de Julho através do site do evento, e a taxa de inscrição varia de acordo com titulação do participante.

O Workshop é realizado através do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação, Cultura e Território Semiáridos  - PPGESA, do Projeto Reflexões dos Referenciais Teóricos da Educação Contextualizada, da Câmera de Pós-graduação do Departamento de Ciências Humanas – Campus III, da Universidade do Estado da Bahia...

Jornada Pedagógica de Uauá pauta a Educação Contextualizada ao Semiárido

O município baiano de Uauá, visando priorizar a prática da educação contextualizada ao Semiárido, concluiu nesta quarta, dia 22, Jornada Pedagógica com o tema "Educação com o pé no chão do Sertão". O evento reuniu educadores/as da rede municipal que se preparam para dar início ao ano letivo no próximo mês. Esta discussão não é algo novo no município que, inclusive, já possui uma Proposta Político-Pedagógica baseada na proposta de Convivência com o Semiárido. Porém, a intenção da nova gestão do município é retomar as ações neste campo, as quais não vinham sendo priorizadas nos últimos anos. "Nossa proposta foi construída dez anos atrás, precisa ser reformulada, ser atualizada, ser colocada para a comunidade escolar para que ela se empondere desse elemento de gestão do município", adianta Jussara Dantas, secretária de educação de Uauá. A psicopedagoda ressalta que a educação para Convivência com o Semiárido será prioridade na atual gestão municipal "porque entendemos que não podemos trabalhar a educação descontextualizada da realidade local", reafirma.

Em consonância com a gestão municipal, a coordenadora pedagógica Manuela Rodrigues, que atua em escola na área urbana, concorda com a reformulação da proposta construída em 2007. Para ela, é preciso haver também mudanças no campo da infraestrutura, uma vez que as salas de aulas não permitem um bom desempenho tanto dos/das estudantes quanto dos/das professores. Manuela lembra que em outros momentos isso já foi colocado em pauta, porém as escolas que tem sido construídas continuam a adotar os padrões arquitetônicos de todo o país...